Fen Bilimleri dersi, öğrencilerin bilimsel okuryazarlık düzeylerini geliştirmek ve onların bilimsel süreç becerilerini etkin bir şekilde kazanmalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Dersin hedefleri şu şekilde özetlenebilir:
Bilimsel Süreç Becerilerinin Kazandırılması: Öğrenciler, ana sınıfından itibaren bilimsel gözlem, deney, analiz ve değerlendirme gibi süreç becerileri ile tanışır. Bu beceriler, dikey bir program çerçevesinde gelişimlerini destekleyecek şekilde kademeli olarak kazandırılır.
Eleştirel ve Bilimsel Düşünme: Fen bilimleri dersi, öğrencilerin bilgiye eleştirel bir gözle yaklaşmasını, analiz etmesini ve sorgulamasını teşvik eder. Eleştirel düşünme, kişisel ve toplumsal kararlar alırken uygun bilimsel süreçlerin ve ilkelerin uygulanmasını destekler.
Bilimsel Okuryazarlık: Bireylerin, bilimsel bilgiye dayalı bilinçli kararlar alabilmesi ve çevresindeki bilimsel olayları anlayabilmesi için bilimsel okuryazar bireyler olarak yetişmeleri amaçlanır.
Aktif Katılım ve Merak Uyandırma: Ders, öğrencilerin aktif katılımını sağlamak ve bilime olan ilgilerini artırmak için ezberden uzak, araştırmaya ve sorgulamaya dayalı yöntemleri benimser.
Derinlemesine Öğrenme: Konular, yüzeysel geçişlerden ziyade öğrencilerin kavrayışını derinleştirecek şekilde ele alınır. Bu süreçte araştırma, tartışma ve deney gibi yöntemler ön planda tutulur.
FEN BİLİMLERİ DERSİ KAPSAMINDA YÜRÜTÜLEN PROJE VE ÇALIŞMALAR
Fen Bilimleri dersi kapsamında, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesi ve bilimsel becerilerini gerçek yaşamla ilişkilendirmesi amacıyla çeşitli projeler ve çalışmalar gerçekleştirilir.
Araştırma Projeleri: Öğrenciler, bilimsel yöntemleri kullanarak belirli bir konuyu derinlemesine araştırır, veriler toplar ve sonuçlarını sunar. Bu projeler, öğrencilere bilimsel süreç becerilerini deneyimleme fırsatı sunar.
Deneysel Çalışmalar: Laboratuvar ortamında yürütülen deneyler, öğrencilerin gözlem ve analiz yeteneklerini geliştirir. Deneylerin sonuçlarını yorumlama ve rapor hazırlama becerileri kazandırılır.
Doğa ve Çevre Projeleri: Doğaya yönelik incelemeler ve çevre sorunları üzerine projeler ile öğrenciler, çevre bilinci geliştirir ve sürdürülebilir yaşam için öneriler sunar.
Proje Şenliği: Öğrencilerin kendi projelerini sergilediği bilimsel şenliğimiz, onların yaratıcılığını ve özgüvenini artırır. Bu etkinlikler, bilime olan ilgiyi artırmada etkili bir yöntemdir.
Grup Çalışmaları ve Tartışmalar: Öğrenciler, grup çalışmalarıyla ekip içinde uyumlu çalışma becerisi kazanır ve bilimsel kavramları tartışma platformlarında paylaşarak fikirlerini ifade eder.
Fen Bilimleri dersi, bu tür çalışmalar ile öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dökmesini ve bilimsel düşüncenin önemini kavramasını sağlar.
